В середине декабря в воздухе уже начинает пахнуть праздниками. Школьники уже предвкушают новогодние каникулы и все, как один, верят в чудо. А еще, как выяснилось, ребята умеют создавать чудеса своими руками. Стараниями учащихся МБОУ «СОШ № 92» задний двор школы превратился в настоящий сказочный город, украшенный снежными скульптурами. Фантазии ребят не  было границ! Например,  учащиеся 4 «А» превратили гору снега в огромную черепаху, 5 «Б» вылепили веселого тюленя, держащего на носу елочный шар, 6 «А» и 6 «Б», словно сговорившись, подарили себе и окружающим кусочек теплого моря среди вьюжной зимы – их скульптуры изображали огромную морскую звезду и осьминога, раскинувшего цветные щупальца.   5 «А» класс  сделал сюрприз всем любителям сладостей – огромный кусок торта,  присыпанный  снежинками, словно сахарной пудрой, никого не оставил равнодушным. С таким же энтузиазмом взялись за дело ученики старших классов. Их работы порадовали разнообразием, а некоторые вполне могли бы украсить городские площади.  У 7 «А» получился робот, у 7 «Б» -  улыбающаяся свинья из мультика, 7 «В» воздвигнул самую настоящую пирамиду. Огромные усилия приложили учащиеся 8 «А» и 8 «Б» классов. Они работали дольше всех, и результатом их дружного труда стал огромный кит, как будто сошедший со страниц книги Ершова, и высокая новогодняя ель с традиционной красной звездой на макушке. Творением 10 «А» стал яркий петух – символ наступающего года. 
Стоит отметить, что все получили огромное удовольствие, попробовав себя в роли мастеров по лепке из снега, а педагоги в очередной раз убедились, что их ученики не только умные, но еще и творчески одаренные. Уже прозвучали пожелания, что подобные мероприятия нужно проводить каждый год, так как это отличный повод продемонстрировать свои таланты и сплоченность классных коллективов. Теперь самая сложная задача стоит перед жюри конкурса. Кто же окажется победителем? Но, пожалуй, самую важную награду ребята уже получили – позитивный настрой и заряд энергии, которую, хочется верить, они направят в нужное русло. 

\